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每一次提高价格，从教研而言都是突破，但是依然没什么卵用因为在落地的时候讲师们并不按照统一讲义走，教师习惯于自己的授课思路并且有一种为了反对而鄙视改革的固执。这不完全是批评，因为我也是讲师，对于新鲜尝试也报有一定担忧。这使得次次教研改革***后都被1迫成为原体系的改良，这是回答为什么很多人觉得“两千与三万差别不大”。

***培训一万和三四万的差别在哪里？一万多的课程就是***基础的那种，时间一般就是7天。前三天左右上课讲解理论知识，大课，在大教室一个老师领着上百的学生。授课结束以后模拟训练，模拟的时候分小组，8-10个人一组，模拟三轮。六万的课就是小班授课，一个班就6-8个人，专门一个老师给讲课，带着练习。所以说，我认为，钱多的班也不一定就是好的，钱少的班也不一定就不好。

中规中矩的考生：这种考生一般都是学习成绩说平平但是基础不差，“三天1打1鱼两天晒网”形容这种考生是非常贴切，往往都是自控能力稍差，学着学着就散了，但是你们要知道***考试备考是一个漫长的过程，如果没有很好地自控能力是很难坚持下来的，这类考生渴望成功但是却输在了不能坚持。所以如果你是这类考生建议可以选择一些系统的网络课程来复习。